Коли формат теревень відпрацьован, його можна вдало провести навіть в онлайн форматі.
Челендж 5 класу: один показує річ – всі інші перетворюють її на людинку. Нам так не вистачає спільної діяльності, що доводиться вигадувати її штучно. Але, здається, діти щасливі.
З 10 класом вимірювали рівень тривоги: високий, в них відчуття, що вони в самому епіцентрі уявної бурі. До речі, це те, про що б варто пам’ятати батькам. Навіть, коли нам здається, що вони зараз «нічого не роблять» і «просто марнують час». Обговорювали антистресову «стратегію дурня»: подивись – здивуйся – захопись – подякуй. Зрозуміло, що моїм втомленим від життя підліткам важко дивуватися. Вони вже все чули і все бачили. Тому вираз їхніх облич навіть по той бік екрану був неповторним. Але ж і я загартований боєць. Іноді якісь інструмент треба всунути в руки і просто відійти. А вони вже самі скористаються потайки, коли їх ніхто не бачить.
Наступного разу обіцяли мені прочитати статтю Харарі про наслідки коронавіруса. Будемо обговорювати.
Зімітки куратора
Юлія Волкова
