Важко знайти покликання у 15-17 років. Молода людина погано знає себе, слабко орієнтується в оточуючому світі, спантеличена гормонами та набридливими питаннями оточуючих ‘Ким хочеш бути?’.
ВУЗ вибирають ‘за престижністю’, бо батьки так сказали, услід за подругою чи другом, бо фасад будівлі сподобався ;). І це прикро, бо тільки в казках постріл в небо приводить до жаби-царівни.
У КІТЕРРІ старшокласники проходять цикл профорієнтаційних індивідуальних зустрічей з тьютором. Здебільшого робимо це у 10 класі, щоб в 11 народ чітко розумів куди вступає і які ЗНО здає.
Цикл профорієнтації складається з 5-8 зустрічей. Разом з тьютором підліток:
- аналізує свої здібності;
- співставляє із ринком праці;
- знайомиться з людьми різних/обраної професії;
- проходить стажування;
- пробує виконати проект чи знайти підробіток в цій галузі.
- В кінці профорієнтації рефлексуємо на тему очікувань та дійсності, про яку дізнався підліток.
- Намічаємо наступні кроки: куди піти, з ким познайомитись, що почитати. Іноді переходимо на дослідження іншої галузі чи професії.
По завершенню циклу тьютор зустрічається з батьками старшокласника, щоб підсумувати пройдений шлях.
Інструменти
Всі тьютори КІТЕРРИ пройшли навчання в International Academy of Tutoring і мають відповідні сертифікати.
Але окрім набору інструментів, які ми взяли в академії, для циклу з профорієнтації чудово підійшов посібник Тамари Сухенко ‘Як обрати професію майбутнього’. Ми варіювати матеріали 1-3 модулів книги в залежності від того, як далеко просунувся тьюторант у виборі.
Місія
Організатори КІТЕРРИ переконані, що школа та суспільство виграють, якщо з’явиться більше самодостатніх, прокачаних і реалізованих юнаків та дівчат.
Тому кожен старшокласник у Кітеррі може обрати собі тьютора і пройти профорієнтацію безкоштовно.
Стажування з профорієнтації
Valentin Narbut розповідає Віке з 10 класу про роботу 3D аніматора
